У КНУВС відбувся тематичний захід до Дня працівників професійної освіти
Професійна освіта є важливою складовою національної системи освіти та одним із ключових механізмів підготовки кваліфікованих кадрів для економіки й суспільства. Її розвиток безпосередньо пов’язаний із технологічними змінами, цифровізацією, оновленням змісту професійної підготовки та зростанням вимог до професійної компетентності педагогічних працівників. Відтак особливого значення набуває підготовка фахівців, здатних поєднувати педагогічну майстерність, професійну компетентність і сучасні цифрові технології.
Захід розпочався хвилиною мовчання на знак глибокої шани та пам’яті всіх, хто віддав своє життя за Україну, її свободу, незалежність і майбутнє.
Важливою частиною зустрічі стало спільне створення «хмарки слів». Студенти називали слова та поняття, які асоціюються в них із професійною освітою. Серед них — професія, знання, майстерність, практика, розвиток, технології, компетентність, педагог, майбутнє, можливості. Сукупність цих асоціацій продемонструвала сприйняття професійної освіти молоддю як динамічного простору професійного становлення, практичної підготовки, технологічного розвитку та особистісного зростання. Створена «хмарка слів» стала своєрідною візуальною рефлексією та спільним портретом професійної освіти очима майбутніх педагогів.
До студентів звернулася декан факультету, професорка Оксана Кондур, яка привітала майбутніх фахівців із професійним святом та побажала успішного навчання, нових знань, творчого натхнення, сміливих професійних задумів і вагомих здобутків. Особливу увагу вона акцентувала на ролі молодого покоління у розвитку сучасної професійної освіти.
Щирі побажання студентам висловила завідувачка кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, професорка Любов Прокопів. Вона побажала майбутнім педагогам упевнено рухатися шляхом професійного становлення, постійно розвиватися, зберігати допитливість і любов до обраної професії, бути відкритими до нових викликів та можливостей.
До привітань долучився завідувач кафедри комп’ютерної інженерії та електроніки Володимир Грига, який наголосив на важливості професійного розвитку майбутніх педагогів, опанування сучасних технологій та реалізації власного потенціалу. Він побажав студентам упевнено перетворювати здобуті знання на практичні результати.
Особливі слова адресувала студентам викладачка Вищого художнього професійного училища № 3 Лариса Козин, акцентувавши увагу на важливості розвитку творчого потенціалу, педагогічної майстерності, професійної витримки, людяності та поваги до кожного здобувача освіти.
Привітала майбутніх фахівців і заступниця директора з навчально-виховної роботи Івано-Франківського фахового коледжу Тетяна Полякова, побажавши студентам цікавого професійного шляху, успішної реалізації задумів, нових можливостей для розвитку та впевненості у власному майбутньому.
До вітального слова долучився завідувач відділення інформаційних технологій (ІТ) Відокремленого структурного підрозділу «Івано-Франківський фаховий коледж Карпатського національного університету імені Василя Стефаника» Тарас Бедрій. Він підкреслив значення цифрових компетентностей сучасного педагога та побажав студентам бути відкритими до інновацій, постійно вдосконалювати професійні вміння й упевнено відповідати на виклики цифрової доби.
Центральною частиною заходу став пізнавальний інтерактив «Правда чи фейк? Професійна освіта: крізь час». Студенти отримали низку тверджень, пов’язаних з історією становлення та розвитку професійної освіти, і мали визначити, які з них відповідають історичним фактам, а які є вигаданими.
Такий формат дав змогу перетворити історичний матеріал на активний процес пізнання. Студенти не лише пригадували відомі факти, а й відкривали для себе нову інформацію, аргументували власні відповіді та вчилися критично оцінювати запропоновані твердження.
Особливої актуальності інтерактиву надало його спрямування на розвиток критичного мислення та інформаційної грамотності. Для майбутніх педагогів цифрової доби важливо не лише володіти значним обсягом інформації, а й уміти аналізувати її, розрізняти факти й вигадки, перевіряти достовірність повідомлень та аргументовано відстоювати власну позицію. Відтак історичний матеріал став основою для розвитку компетентностей, необхідних сучасному педагогові, — критичного аналізу, комунікації, аргументації та відповідального ставлення до інформації.
Захід став можливістю поєднати професійний діалог, рефлексію, інтерактивне навчання та осмислення цінностей професійної освіти. Особливо важливим стало залучення до зустрічі представників різних ланок освітньої системи, що сприяє формуванню у студентів цілісного розуміння професійної освіти як сфери, у якій поєднуються педагогіка, практика, технології, професійна культура та відповідальність за майбутнє.
Для здобувачів освіти спеціальності А5.39 «Професійна освіта. Цифрові технології» зустріч стала нагодою відчути себе частиною професійної спільноти та замислитися над власною майбутньою роллю у розвитку професійної освіти. Адже сучасний педагог — це не лише носій знань, а наставник, фасилітатор навчання, носій професійних і моральних цінностей та активний користувач цифрових технологій.
Професійна освіта змінюється разом із суспільством, технологіями та потребами ринку праці. І саме майбутнім педагогам належить наповнювати ці зміни професійним змістом, інноваційними підходами та людяністю.
