День: 03.11.2026

«MaterialTech StartUp» — освітньо-змагальний проєкт, покликаний заохотити школярів до дослідницької та винахідницької діяльності, розроблення інноваційних ідей і створення власних стартапів. Його мета — залучити здобувачів позашкільної освіти Малої академії наук України до проєктної роботи, розвивати креативне й інноваційне мислення, підтримувати зацікавленість молоді в технологічному прогресі та сприяти свідомому вибору майбутньої професії.

Цьогоріч конкурс об’єднав 74 проєкти з різних регіонів України. За результатами відбіркового етапу 52 найкращі команди вибороли можливість представити свої напрацювання у фіналі. Учасники змагаються у двох номінаціях — «Матеріали» та «Технології», презентуючи розробки, дослідницькі результати й практичні рішення.

Підготовка до фіналу передбачала проходження навчального курсу від UF-інкубатора та участь у відбірковому пітчингу. Завдяки цьому команди мали змогу вдосконалити свої проєкти, опрацювати їхню практичну складову, розвинути навички презентації та підготуватися до спілкування з експертами.

Учасників, наставників і гостей конкурсу привітав голова Вченої ради Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, президент Івано-Франківського відділення Малої академії наук України Ігор Цепенда. Він наголосив на важливості підтримки талановитої молоді та створення можливостей для реалізації її наукового й винахідницького потенціалу. За його словами, такі ініціативи допомагають школярам не лише поглиблювати знання, а й учитися мислити самостійно, працювати над власними ідеями та бачити перспективи їхнього практичного застосування. Особливу роль у цьому процесі відіграє співпраця закладів освіти, наукових установ і фахівців, які підтримують молодих дослідників на шляху від задуму до готового проєкту.

До привітань долучився завідувач кафедри прикладної фізики і матеріалознавства Володимир Коцюбинський. Він відзначив актуальність тематики конкурсу, адже розвиток сучасних матеріалів і технологій є важливою складовою науково-технічного прогресу. Також підкреслив, що участь у таких змаганнях дає школярам можливість застосовувати теоретичні знання на практиці, експериментувати, шукати нестандартні рішення та отримувати досвід презентації власних досліджень. Важливо, що конкурс відкриває для учнів перспективи подальшого навчання й професійного розвитку у сфері науки та технологій.

Проведення «MaterialTech StartUp» у Карпатському університеті сприяє популяризації науки, підтримці обдарованої учнівської молоді та зміцненню взаємодії між шкільною, позашкільною і вищою освітою. Саме можливість досліджувати, експериментувати, пропонувати нестандартні рішення та втілювати власні задуми допомагає молодим людям розкривати свій потенціал і робити перші кроки до майбутніх наукових та професійних досягнень.

Фінальний етап Всеукраїнського конкурсу стартапів «MaterialTech StartUp» триватиме 3–5 листопада в Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника.

Особливу увагу в межах форуму приділено панельній дискусії «Україна: розбудова стійких університетів в умовах війни та невизначеності». Заступник міністра освіти і науки України Микола Трофименко представив реальні кейси стійкості українських університетів — досвід подолання викликів війни, збереження освітнього й наукового потенціалу та продовження розвитку.

Для нашої університетської спільноти стійкість — це щоденна підтримка студентів і працівників, забезпечення якісної освіти, розвиток науки та допомога громадам. Це також здатність знаходити ресурси для змін, будувати партнерства й працювати заради майбутнього.

«Стійкість зростає там, де є спільні цінності, відповідальне лідерство, турбота про людей і відкритість до нового досвіду. Міжнародна співпраця допомагає нам знаходити рішення та посилює нашу спроможність долати виклики війни», — наголошує Валентина Якубів.

Дякуємо Міністерству освіти і науки України та British Council Україна за запрошення, можливість представити досвід нашого університету й обмінятися практиками з міжнародними колегами.

Розвиваючи університети сьогодні, ми формуємо основу для відновлення та сталого розвитку України.

Медіаквест організували за ініціативи сертифікованої тренерки з медіаграмотності, професорки кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Інни Червінської та студентів другого курсу освітньо-професійної програми «Початкова освіта», які вивчають освітню компоненту «Медіадидактика початкової школи».

До обговорення актуальних викликів сучасного інформаційного суспільства долучилися понад 120 учасників — студентів, викладачів і представників освітніх закладів. Серед них — здобувачі освіти кафедри теорії та методики дошкільної та спеціальної освіти під керівництвом завідувачки кафедри, професорки Людмили Мацук; кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи, яку очолює професорка Роксоляна Случик-Зозуляк; кафедри початкової освіти та освітніх інновацій під керівництвом професорки Руслани Романишин; кафедри географії та природознавства за участю доцентки Ірини Закутинської; кафедри управління соціокультурною діяльністю, шоу-бізнесу та івентменеджменту під керівництвом професорки Олександри Качмар.

До заходу також долучилися студенти Івано-Франківського фахового коледжу під керівництвом заступника директора з навчально-методичної роботи, викладача інформатики Ярослава Никорака.

У дистанційному форматі до медіаквесту приєдналися викладачі та студенти Коломийського навчально-наукового інституту, магістранти освітньо-професійної програми «Початкова освіта» Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича, а також студенти Сумського державного педагогічного університету.

З вітальними словами до учасників звернулися директорка Центру освітніх інновацій Марія Починок разом із вихованцями Центру; директорка Рожнівського ліцею «Гуцульщина» імені Федора Погребенника Олена Радиш; завідувачка кафедри педагогіки і психології Коломийського навчально-наукового інституту, професорка Оксана Поясик; доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти Сумського державного педагогічного університету Оксана Білієр; доцентка кафедри географії та природознавства Ірина Закутинська. Від кафедри педагогіки та методики початкової освіти Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича до присутніх звернулася Ірина Тонієвич.

Центральною частиною зустрічі став інтерактивний медіаквест, під час якого учасники виконували завдання на перевірку фактів, аналіз інформаційних повідомлень і виявлення ознак дезінформації. Програма передбачала проходження шести тематичних станцій, де учасники мали змогу застосувати критичне мислення на практиці, навчитися оцінювати достовірність інформації та розпізнавати маніпулятивні повідомлення. Окрему увагу приділили кібербезпеці, захисту персональних даних і правилам безпечної взаємодії в інтернеті.

Важливою складовою заходу стала зустріч із Ростиславом Садівським, співробітником відділу протидії кіберзлочинам в Івано-Франківській області. Він ознайомив учасників із практичними аспектами кіберзахисту, актуальними загрозами в цифровому середовищі та необхідністю відповідального користування онлайн-ресурсами.

Про значення цифрової компетентності та практичних умінь орієнтуватися в сучасному інформаційно-цифровому просторі для майбутніх педагогів розповів Іван Гайнюк — аспірант кафедри початкової освіти та освітніх інновацій, фахівець із цифрової грамотності.

Ще однією важливою частиною програми стала участь у V Національному тесті з медіаграмотності. Це дало змогу присутнім перевірити власні знання, оцінити вміння критично сприймати медіаконтент і визначити аспекти, які потребують подальшого вдосконалення. Тестування відбулося в контексті вивчення освітніх компонентів, пов’язаних із медійною грамотністю та інформаційно-цифровою компетентністю, і стало практичним доповненням до професійної підготовки майбутніх педагогів.

Національний тест організовано в межах проєкту з медіаграмотності «Фільтр» на платформі «Дія.Освіта». Цьогоріч він охоплює 25 запитань у п’яти тематичних блоках, присвячених критичному оцінюванню інформації, соціальним мережам, фактчекінгу, відповідальній медіаповедінці та цифровій безпеці. За результатами тестування кожен учасник отримав електронний сертифікат.

Медіаквест «Медіадетективи: місія — правда!» став простором інтерактивного навчання, обміну досвідом і практичного опанування інструментів інформаційної безпеки. Адже в умовах постійного зростання інформаційних потоків медіаграмотність — це не лише вміння розпізнавати фейки, а й важлива компетентність, що допомагає відповідально споживати й поширювати інформацію, протидіяти маніпуляціям та ухвалювати обґрунтовані рішення.